公司定位在某种程度上决定了其核心竞争力、商业模式及企业任务等，而所有这些，都是在创立企业大学时所必须参照的“大背景”。从一开始就思考“我为谁服务？我的价值是什么？”这类问题，可以大大降低“走偏”的可能性。虽然克劳顿维尔走的是高端路线，只向GE最优秀的20%员工开放，却并不妨碍另外一些公司根据自身情况，将重点放在基层员工身上。麦当劳创立于19【阅读全文】

随着客户关系管理和供应链管理的日益重要，来自客户和供应商的需求也被公司视为至关重要的业务组成部分。这就导致了企业大学必须重新调整自己在企业中的角色，而不得不承担起全部或部分解决企业某种发展需要的重担。目前，企业大学已经发展成为功能完善的在职培训和员工再教育的机构，例如像摩托罗拉大学一样拥有完整的体系，提供领域广泛的课程，并且完全“【阅读全文】

各国工业界都不断致力于人力资源的发展。对于企业大学员工而言，所在岗位对资格的不断提高提出了要求。将DTI用于企业大学的员工培训，开展适应项目、更新项目、丰富项目和提高项目有助于员工获得与在其他教育机构中进行持续学习的人员相同的资格。【阅读全文】

知识管理的根本目标就是利用知识、信息和专家技能，推动企业内员工间的知识交流，提高生产效率，改进企业的创新能力，提高对环境的快速响应能力。企业大学的出现加快了企业信息和知识循环流通的速度，减少了技术创新所需要的时间，并开创了通过产学研结合提高企业技术创新能力和效率的新模式。【阅读全文】

近几年来，兖矿集团跨省份投资建设了一批煤炭、煤化工项目，形成了自身的对外开发企业。为适应这些企业迅速发展的需要，逐年从全国高等院校招聘了一大批大学毕业生。这批大学毕业生文化程度高、年富力强，有着远大的发展愿景，与公司共成长，成为对外开发企业一支不可忽视的人才力量。然而，很多大学毕业生到企业后都经历了较为强烈的思想波动，一部分还选择【阅读全文】

首先，文化上重视：从上至下都要重视复盘与反思，尤其是公司高层要有总结经验和反思自我的习惯，倡导“即不能让血白流，也不能糊里糊涂打胜仗”，文化是一切的基本。其次，机制需强制：帮助组织建立习惯的初始，必须有一些强制手段保证动作不会走形。就像士兵在上战场之前要练习无数遍的行军跑步和刺杀动作，才能在枪林弹雨中形成条件反射。在制定流程的时候【阅读全文】

企业大学之所以能够存在并且迅猛发展，得益于企业大学独特的功能定位。按照企业成长发展的基本规律。在企业创业初期或规模比较小时，组织经验和组织智慧是在创始人、团队领导和员工之间传递的，通过这种“言传身教”式的知识传递和知识学习，实现了知识、技能和能力的个体传承和代际传承，沿袭多年的“师带徒”就是知识传承的典型模式。但随着组织规模的扩大【阅读全文】

在战略密联方面，领导者不仅要“重要”，更要身体力行，参与大学甚至重点项目的规划；在业务密联方面，培训不能仅关注个体能力成长，更好加速组织指挥沉淀，提升组织领导力，避免出现“个人英雄主义”，组织能力随着关键人才的流失而断崖式下跌；在职涯密联方面，培训学习要从与职业发展脱节严重，向构建与员工职业路径相匹配的学习地图转型；在组织体系方面【阅读全文】

近年来许多互联网企业纷纷成立自家企业大学，比如较早的淘宝大学，腾讯大学，以及最近的美团大学。与传统企业大学相比，带有互联网基因的新一代企业大学无论是定位上，还是运营模式上都与传统企业大学存在很大区别。最大的不同点是互联网公司企业大学不再封闭，而是完全对外开放。我想一方面原因是受了互联网开源精神影响，另一方面则是取决于公司的业务模 【阅读全文】