基于企业大学的电子商务专业校企新合作机制的探索与实践

摘 要：本文以南京高校电子商务专业与阿里巴巴集团建立校企新合作机制为例，探索高校推进校企合作工作和人才培养模式改革的新途径。高校可以与企业形成以企业大学为纽带，实现高校、企业大学、企业合作互动，达成三方共赢的新合作机制。

关键词：企业大学；电子商务；校企合作

目前高校传统的校企合作机制一般是指学校与企业签订合作协议，采用传统教学加企业顶岗实习的模式，以实现所谓的企业订单式人才培养，但由于学生在高校接受的是与企业实践相脱节的理论知识，导致学生到企业实习期间无法真正做到学以致用，同时也提高了企业的人力培训成本，造成的严重后果是一方面大量的企业依旧找不到合适的应用型人才，参与校企合作的动力不足。另一方面高校寻求企业合作的能力匮乏，大量的高校毕业生找不到合适的就业岗位。如何使校企合作能更为有效地开展，是广大高校和企业都面临的难题。

近几年来，南京信息职业技术学院密切关注到国内现代企业界新兴的企业大学职业培养模式，即依托企业化的管理运营模式，营造真实的职场环境，课程内容来源于“实战”，直接服务于客户和岗位。在电子商务专业的校企合作探索中，提出了携手阿里巴巴集团旗下的企业大学（阿里学院和淘宝大学），实现高校、企业大学、企业三方合作互动，深化校企合作的新思路。

（一）首先为了给电子商务专业师资提供更好的培养和深造机会，学校指派多名青年骨干教师进入阿里学院接受师资培训，进入阿里巴巴企业讲师库，并获得公司提供的各种实战培训等资源。接着将阿里学院的电子商务职业认证体系植入高校电子商务专业的教学体系之中，将企业大学的实战性教学内容融入《电子商务概论》、《网络零售》、《第三方电子商务平台应用》、《电子商务案例分析》等专业核心课程中。同时，与阿里学院共同制定了电子商务专业人才培养标准，为提供企业所需人才奠定了基础。

（二）随着校企合作的深入，南京信息职业技术学院加入了阿里学院“明日网商孵化计划”，耗资100万与集团共建江苏省首家阿里巴巴实训基地，该基地通过企业化运作，提供勤工俭学工作岗位，开展电子商务创业技能竞赛，评选优秀网络创业方案，打造成学生网商创业孵化园。其中与淘宝大学合作开发建成两百平米的淘宝CtoC网络零售实验室，按照CtoC网商实际工作环境建设，分为电脑工作区、外联会议区、包装配送区、数码摄影区等4大功能区域，通过学生自愿报名和学校选拔相结合，采用运营总监负责制，组建项目团队，以企业化运作，服务于“工学结合”人才培养模式。为学生提供真实情境下的实习就业网络平台支持，并提供到阿里集团旗下所有子公司及2000多万家会员企业去实习的机会。

（三）与阿里学院合作共建学生虚拟网络公司项目，即利用阿里集团提供的价值百万的模拟软件（包括实战模拟软件、最新行业资讯、在线培训课程等）共同开发网络商务实战平台，让学生组织若干个网店项目公司，根据模块化的要求，把工作项目细分为若干工作任务，并根据每一工作任务的内容和条件，提出项目工作目标，以公司的形式为广大中小型企业提供网络销售外包服务，激发大学生学习、实践、就业、创业潜力，同时也为高校老师提供了最贴近真实网络环境的教学实战平台。此外高校和阿里巴巴集团相互间利用网络平台相互推广，以增加双方的知名度和影响力。

基于企业大学的校企合作新模式使学生能够在校内感受企业的工作氛围，实现在校“顶岗实习”，零距离的体验电子商务，掌握跨入电子商务企业所需的各项技能，成为“一专多能”的应用型人才。据麦可思教育数据咨询公司的调查结果显示，从2008年至今电子商务专业在南京信息职业技术学院各专业大学毕业生的就业状态和工作能力中排名第一。

通过上述实践，高校携手企业大学，实现三方互动的思路已臻成熟，新合作机制也逐步形成。如图1所示。

图1 校企新合作机制图

1、高校通过借鉴企业大学的培训模式和教学理念，对合作专业的教学模式进行了有效改进，并在相关专业推广，提高了人才培养的效率；通过移植企业的教学内容和培训课程，与企业大学共同开发教材，使合作专业的教学内容更为贴近岗位的实际需求；借助企业大学的教学资源，一方面对学院的师资进行了培训，提高了师资的教学水平和双师素质，另一方面也充实了兼职师资资源。更主要的是，以企业大学为纽带，实现了与核心企业及其产业链企业群的紧密合作，获得了更多的企业资源投入和更大的培训市场、就业市场。

2、企业大学通过与学院的合作，在场地、师资等教学资源上得到支持，使其培训的规模和覆盖面得到扩大。企业大学的教学有着很强的灵活性、实践性和针对性，培养的人才岗位适应能力高；高校的教学则具有全面性、稳定性的特点，培养的人根基扎实，发展潜力强，二者在人才培养工作上形成了互补。

3、企业通过这种合作，一方面从高校实训基地获得了真正能够起到“顶岗”作用的大量适用的实习生资源，大大拓宽了企业招聘适用人才的选择面，另一方面由于高校拥有雄厚的师资力量和配套教学场所，也为企业员工的培训和深造提供了新的路径，这将降低企业的人力培训成本。

三、结束语

企业与高校进行校企合作并回报社会，这是一项具有重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社会建设的有益实践和重要举措。高校通过与企业大学的合作，实现三方互动，化挑战为机遇。这一思路为高校今后全面深化校企合作工作带来了广阔的前景。（作者： 葛福江）